2026년, 더 많은 학생의 성장을 위한 스킵나비 도입을 지금 시작하세요!자세히 보기 ›
태블릿으로 학습하며 미소 짓는 학생

SCORE GROWTH

메타인지 표출

아는 것을 꺼내 말하고 풀어냅니다.

배운 것을 스스로 설명하고, 써보고, 바로 확인하는 과정.
생각을 꺼내는 힘이 점수를 만듭니다.

아는 것을
말로 설명할 수 있을 때,
비로소 진짜 내 것이
됩니다.

SCORE GROWTH

메타인지 표출

아는 것을 꺼내 말하고 풀어냅니다.

자신의 말로 설명하는 학생

01/ 점수 올리기

대화·발표

아는 것을 말로 설명합니다

내 말로 설명하며 생각을 정리하고
모르는 부분을 확인합니다.

02/ 점수 올리기

백지테스트

아무것도 보지 않고 써봅니다

배운 내용을 직접 떠올려 쓰면서
기억의 빈틈을 찾습니다.

03/ 점수 올리기

OX 확인

맞고 틀린 것을 즉시 확인합니다

짧은 질문으로 개념을 점검하고
바로 고칩니다.

04/ 점수 올리기

출력 학습으로 완성

말하고, 쓰고, 확인하는 과정

시험에서 꺼내 쓸 수 있는
지식으로 완성합니다.

LEARNING FLOW

메타인지 표출

교과서에서 배운 개념을 자신의 언어로 설명하고,
새로운 문제에 적용해 봅니다. 마지막으로
무엇을 이해했는지 스스로 돌아보며,
생각이 더 단단해집니다.

아는 것을 설명할 수 있을 때,
비로소 진짜 내 것이 됩니다.

배운 것을 말하고 풀어 보기.

삼각형의 세 각을 한 점에 모으면
일직선이 되어 180°가 됩니다.

수학 > 삼각형의 성질학습 중
  1. 개념 학습
  2. 내 설명하기
  3. 문제풀기
  4. 학습 돌아보기
  5. 1/4

삼각형의 내각의 합

삼각형의 세 내각의 크기의 합은 180°입니다.

∠A + ∠B + ∠C = 180°

ABC

화면 예시

  1. STEP 01

    교과서 개념을
    학습합니다.

    학교 교과서와 동일한 흐름으로 개념을
    정리하고, 핵심 포인트를 확인합니다.

    수학 > 삼각형의 성질

    삼각형의 내각의 합

    삼각형의 세 내각의 크기의 합은 180°입니다.

    ∠A + ∠B + ∠C = 180°

    예) ∠A = 70°, ∠B = 60°라면
        ∠C = 180° − 70° − 60° = 50°

    ABC70°50°
  2. STEP 02

    배운 것을
    내 말로 설명합니다.

    개념을 보고, 자신의 언어로 설명해 보세요.
    음성이나 글로 자유롭게 표현할 수 있습니다.

    내 설명하기

    음성으로 말하기글로 쓰기

    이번 내용을 말해보세요.

    • 이 개념이 어떤 뜻인지
    • 어떤 상황에서 사용하는지
    • 왜 그런지 (이유)
    • 예시를 들어 설명하기

    배운 내용을 자신의 말로 설명해 보세요.

    00:12 / 03:00

    녹음 중지
  3. STEP 03

    새로운 문제에
    적용해 봅니다.

    비슷하지만 조금 다른 문제를 풀어 보며,
    배운 개념을 실제로 사용할 수 있는지
    확인합니다.

    문제 풀기

    2 / 5

    다음 그림에서 ∠x의 크기를 구하시오.

    ABC70°50°x

    ∠x =

    답을 입력하세요.제출하기
  4. STEP 04

    무엇을 이해했는지
    돌아봅니다.

    이번 학습에서 자신이 이해한 점과
    더 궁금한 점을 정리해 보세요.
    스스로 점검하는 과정이 다음 학습을
    더 효과적으로 만듭니다.

    학습 돌아보기

    오늘 배운 내용을 돌아보며, 아래에 자유롭게 적어보세요.

    오늘 내가 이해한 점은...아직 궁금한 점은...
    다음에 더 알고 싶은 내용은...

    0 / 500

말하고, 쓰고, 확인하는 과정이
시험에서 꺼내 쓸 수 있는 지식으로 완성됩니다.

다른 페이지도 둘러보세요